Уральский архитектурно-художественный университет на протяжении уже трех семестров является участником федеральной программы «Обучение служением».

В рамках программы студенты решают социально значимые задачи по заявкам некоммерческих организаций. Для студентов это одна из форм обучения – проекты выполняются по профилю подготовки под руководством преподавателей-кураторов. Но в данном случае учебная работа после защиты не «ляжет в стол», а может стать реальным кейсом, который решит проблему заказчика.

«Программа называется «Обучение служением», потому что интеллектуальные волонтеры занимаются благотворительностью в рамках образовательного процесса. Наш университет участвует в этой программе третий семестр, и сейчас к ней присоединилось уже около 600 студентов. Защиты проходят публично и немного в попсовом режиме, не в том в котором студенты привыкли обсуждать проекты с преподавателями. Мы это делаем, чтобы любой человек понял современные тренды дизайна, увидел, что могут сделать студенты, что его самого может вдохновить на серьезный социальный проект», – рассказывает куратор проекта Юлия Касимова.

В этом году публичные презентации проходят в пространстве паблик-маркета в Ельцин Центре. На протяжении двух дней свои разработки представляют будущие дизайнеры и архитекторы. Среди проектов – дизайн-концепция книги психотерапевтических сказок для младших школьников, благоустройство музейной территории, эскизы форменной одежды для сотрудников музея, ребрендинг фестивалей.

В числе заказчиков этого потока – библиотека Артинского муниципального округа, которой требовалось разработать брендбук.

«Перед нами стояла задача визуально передать самобытность местной народной культуры, повысить ее узнаваемость. Слово, которое описывает нашу концепцию – «источник». Библиотека – место, где встречаются, сохраняются традиции разных народов, это узел, в котором сходятся нити культурного наследия. Люди находят здесь источник понимания заботы и общения», – рассказывает студентка УрГАХУ Варвара Веселова.

Одна из команд работала над созданием фирменного стиля к 40-летию Екатеринбургского театрального института. Авторы проекта сделали акцент на «несовершенство» – студенты театрального института только учатся, поэтому могут допускать ошибки, и это отличает студенческий театр от профессионального. Задача – заставить ошибки работать в свою пользу.

«Цель проекта – создать элементы айдентики, которые сделают «несовершенство» привлекательной, отличительной чертой студентов ЕГТИ, а не их недостатком, и показать это с помощью графических приемов. Наше графическое решение – это «несовершенство» во всем. Оно проявляется в любительских фотографиях, дефектах печати, вырезанных текстовых блоках и фотографиях, приклеенных скотчем», – рассказывает студентка УрГАХУ Ксения Воронихина.

Защиты проектов открыты для всех желающих – можно познакомиться с разработками студентов, пообщаться, вдохновиться на новые инициативы и сотрудничество. Кроме того, ждут на защиты и потенциальных заказчиков – социально ориентированные некоммерческие организации, учреждения культуры, молодежной и социальной политики, коммерческие организации, реализующие социально значимые проекты.

«Наша организация связана с адаптивной физической культурой. Мы узнали об этом конкурсе, когда он уже заканчивался, написали заявку, но, видимо, не успели как следует ее проработать, и нас не выбрали. Поэтому я хочу присмотреться на будущее. Язык, который ребята предлагают – современный, интересный, яркий, хочется его использовать. К тому же, когда студенты начинают вносить в жизнь общества реальный вклад, они и сами меняются, понимают смысл своей профессии», – делится зритель защиты, исполнительный директор специального олимпийского комитета Свердловской области Ольга Бойко.

Второй день публичных защит состоится 17 июня, свои проекты представят архитекторы. И уже сейчас УрГАХУ ждет заявки от социальных партнеров на следующий учебный год – подать их можно до 15 августа, подробности на сайте университета.

Источник: https://uralcult.ru/studenty-urgahu-prezentovali-proekty-dlya-socialnyh-organizaciy-strany